:: COMPETENCIAS BÁSICAS EN EDUCACIÓN PRIMARIA ::
 
HOMOLOGADO POR LA ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA

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OBJETIVOS | CONTENIDOS | METODOLOGÍA | EVALUACIÓN |

ORGANIZA: FAMUNDO-FAPP   SOLICITAR INFORMACIÓN   INSCRIBIRSE
HORAS: POR DETERMINAR
ABREVIATURA: CBEP  Nº DE CURSO: 37
DIRIGIDO A: Dirigido principalmente al profesorado en general.
INSCRIPCIÓN: Inscripción Online / FAMUNDO-FAPP
 

      JUSTIFICACIÓN:

La actividad está justificada por la necesidad de trabajar las Competencias Básicas según la LOE.

 

  

   OBJETIVOS

"-Adquirir conciencia de la importancia de las competencias básicas en el Sistema Educativo.

-Analizar las características de las competencias básicas en Educación Primaria.

-Conocer las características de las competencias básicas en Educación Primaria.

-Aplicar técnicas adecuadas para mejorar el tratamiento de las competencias básicas en Educación Primaria.

-Identificar y analizar las características de las distintas competencias básicas en los curricula de las diferentes áreas de Educación Primaria."

 

 

 

   CONTENIDOS

 

"Los contenidos se estructuran en 6 unidades didácticas:

-U.D. 1 Competencias Clave.

-U.D. 2 Recomendaciones del Parlamento Europeo sobre las Competencias Clave.

-U.D. 3 Los Enfoques por Competencias.

-U.D. 4 LOE y Competencias Básicas..

-U.D. 5. Programación, desarrollo y evaluación de las Competencias Básicas en Educación Primaria.

-U.D. 6.Actividades para incorporar las competencias básicas al curriculo de la Educación Primaria..

El curso contará con 1 tutor: Pilar Saorin Cerezo

 

 

   METODOLOGÍA

 

"-Los cursos irán en soporte informático Plataforma de Teleformación con apoyo tutorial, telefónico y telemático.

-Cada curso recoge:
*Unidades didácticas.
*Pruebas de autoevaluación de cada U. D. con sus respectivas respuestas
*Pruebas de evaluación final.
*Información complementaria.

Al final del curso se procederá a la elaboración de un trabajo práctico sobre la aplicación docente de los contenidos aprendidos en el curso: Programar una unidad didáctica para desarrollar con alumnos/as de Primaria donde quede reflejada la organización de las mismas. Describir brevemente el tipo de actividades que se realizarían para que los alumnos/as aprendan a trabajar en grupo. Debe indicarse también el contenido de dichas actividades.

TUTORÍAS:
*Consultas sobre las Unidades Didácticas y Dudas. Cuestiones relacionadas con el contenido de los cursos, en general:
DE LUNES A VIERNES DE 19:00 A 20:00

 

EVALUACIÓN


COMPLETAR CON CONTESTACIONES CIERTAS AL MENOS AL 80% DE LAS PLANTEADAS EN LOS CUESTIONARIOS DE OPCIÓN MÚLTIPLE SOBRE LOS DIFERENTES CAPÍTULOS DEL CURSO.

SERÁ NECESARIA LA ELABORACIÓN DE ACTIVIDADES O TRABAJOS PRÁCTICOS SOBRE APLICACIÓN DOCENTE EN LOS CONTENIDOS.

LOS ALUMNOS EVALUARÁN CON UN CUESTIONARIO LA CALIDAD DEL CURSO, SU CLARIDAD EXPOSITIVA, ACTUALIZACIÓN DE CONTENIDOS Y COHERENCIA INTERNA."

 

 

VENTAJAS DE ESTE CURSO A DISTANCIA ONLINE

  • Poder elegir sus horarios de estudio y de acceso a los contenidos didácticos.

  • Puede interrumpir el curso y retomarlo en otro momento más oportuno.

  • Contará con un tutor durante la duración del curso para resolver sus dudas.

  • Durante el periodo del curso accederá a las últimas actualizaciones de los temas y novedades.

  • Incluye: Material del curso en formato de libro electrónico, tutoría personalizada y certificado homologado por LA ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA.

DURACIÓN Y FECHAS EN LAS QUE SE IMPARTE

 

Para información sobre la duración, fecha y ediciones en las que se imparte, consultad el formulario de matrícula.

 

Los ejercicios y prácticas deben de estar terminados antes de las fechas tope de cada curso. El periodo de matrícula empezará un mes antes del inicio de las clases.

 

 

 

 

MATERIALES

  • Al inscribirte en alguno de nuestros cursos, recibirás una clave personal en tu correo electrónico que te dará acceso a nuestro Campus Virtual de Aprendizaje en el que dispondrás de múltiples servicios:

    • Información sobre el curso y descarga de los materiales del mismo.

    • Los ejercicios de autoevaluación, evaluación y los ejercicios complementarios.

    • Las news (foros de debate), restringidas a los tutores y alumnos del curso, para el libre intercambio de ideas e información sobre el curso.

    • La agenda de trabajo del curso.

    •  Las novedades y las noticias de última hora que vayan apareciendo en torno al curso.

    • Las novedades y las noticias de última hora que vayan apareciendo en torno al curso.

    • Participación en chats con otros alumnos o tutores del curso, zona de descarga de material didáctico complementario; etc...

    • En este entorno virtual cada alumno puede en cada momento ver como progresa su aprendizaje accediendo a estadísticas sobre sus calificaciones y trabajos realizados.

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